Voici les articles classés dans la catégorie : Educatif | Le collège | Pédagogique

Séjour culturel et sportif en Aragon pour les élèves de 4ème

séjourC’est à l’initiative de Stéphanie Lamotte – éducatrice d’internat,  avec Maïté Robinet – professeur de français – espagnol  et Nicolas Bonnacié – professeur d’éducation physique et sportive -que les élèves de 4ème  vont effectuer un séjour culturel et sportif en Aragon dans le cadre d’un EPI – enseignements pratiques interdisciplinaires.

 

Plusieurs objectifs sont visés à travers ce séjour:

-mettre en pratique, sur le terrain, des apports théoriques appris en espagnol cette année

-promouvoir l’enrichissement multiculturel entre jeunes français et jeunes espagnols

-favoriser l’apprentissage de la vie sociale et la responsabilisation dans un autre pays européen

-pratiquer l’escalade en milieu naturel

 

Lors du séjour, les élèves et les accompagnateurs vont rencontrer des élèves du collège de Huesca pour des échanges culturels.

Ils vont, également, visiter divers sites tels: Murillo de Gallego, Ayerbe, Huesca, le château de Loarre, des églises, et également s’initier au rafting et à la via ferrata.

A l’issue de ce séjour, ils réaliseront des panneaux d’affichage qui serviront de support à la présentation de cet EPI pour le brevet des collèges de l’an prochain.

Formation de secourisme pour les élèves de 3ème

secourismeLes élèves de 3ème générale passent leurs épreuves du PSC1 – sensibilisation aux comportements et gestes qui sauvent – avec Nicolas Bonnacié – professeur d’éducation physique et sportive, formé dans le secourisme.

 

Cette épreuve compte pour le socle commun de connaissances et compétences ainsi que pour le brevet des collèges et complète la palette des savoirs et des savoir-faire à maitriser avant la fin de la scolarité obligatoire.

Intervention de l’association EGEE et de l’armée dans le cadre de l’orientation professionnelle

EGEEComme chaque année, l’association de bénévoles du monde de l’entreprise – EGEE – Entente des Générations pour l’Emploi et l’Entreprise – vient dans nos murs.

Ces bénévoles du monde de l’entreprise interviennent auprès des classes de 3ème générale, 3ème prépa-pro, 1ère année et terminale CAP MBC, dans la rédaction de CV, de lettres de motivation, la simulation d’entretiens d’embauche et d’entretiens téléphoniques.

Une façon, pour les élèves, d’avoir une vision plus précise du parcours d’embauche.

Nous remercions très sincèrement ces personnes passionnées qui transmettent leur savoir, leur savoir-faire aux élèves et qui les guident dans leur orientation professionnelle.

armée
Parallèlement, des représentants de divers corps d’armée interviendront, toujours dans l’accompagnement à l’orientation.

Journée portes ouvertes à Sainte-Bernadette


jpo

Vendredi 19 mai de 9 H à 16 H,  nous organisons une journée portes ouvertes, avec invitation des familles, des travailleurs sociaux et autres partenaires, des anciens élèves…

N’oubliez pas de noter cette date sur vos calepins !  C’est avec grand plaisir que nous – adultes et élèves – vous accueillerons ce jour-là.

 

 

Le matin sera dédié aux familles des élèves actuels, aux familles des élèves à venir, aux travailleurs sociaux. Ce sera une occasion pour vous de visiter les salles de classes, de visiter les ateliers, l’internat, lieux où seront exposées les réalisations des élèves…

Nous vous attendons  nombreuses et nombreux pour cet événement.

L’association Coexister pour une intervention auprès des classes

coexisterDes intervenants de l’association Coexister sont venus sur site pour s’adresser à l’ensemble des élèves.

Tayeb, un jeune de confession musulmane et Sarah, chrétienne, sont venus de Bordeaux. Tandis que Fabienne, originaire de Mourenx, est arrivée de Toulouse. Elle est aussi chrétienne comme Sarah et elle est secrétaire du groupe Coexister Toulouse.

Apprendre à accepter la différence de l’Autre pour réussir à vivre ensemble, car l’Autre n’est pas notre rival mais notre complément.

La coexistence active, ils la vivent à travers le dialogue, la solidarité et la sensibilisation. De confessions différentes, ils ont témoigné de la possibilité de vivre ensemble en s’enrichissant de nos singularités. Les jeunes ont ainsi appréhendé la différence entre athée et agnostique et partagé sans tabou leurs questionnements sur les différentes religions.

Cette intervention a été mise en place dans un cadre de sensibilisation pour aider les élèves à avoir un regard plus ouvert autour d’eux, notamment le regard qu’ils puissent avoir sur les religions.

Dans chaque classe, ces jeunes adultes ont pris le temps de déconstruire les préjugés concernant les diverses religions. Par le biais d’outils pédagogiques , ils ont aidé au décryptage du principe de liberté de penser, de conscience et de religions, de l’apprentissage de la laïcité à la déconstruction des clichés pour motifs religieux ou de croyances.

A travers une photo sur laquelle il y avait : un jeune musulman, un chrétien, un juif, un bouddhiste et un agnostique, les élèves devaient trouver la religion de chacun des jeunes sur la photo. Les élèves sont évidemment tous tombés dans le piège et ont pu se rendre compte que souvent, les représentations ne disent pas toujours vrai. Ce travail a attiré leur attention sur les conséquences que peuvent avoir ces représentations.

La participation de tous les élèves, du plus jeune au plus âgé, a été riche et constructive.
« Nous avons retenu qu’il est important de se respecter les uns les autres et de respecter toutes les religions, de ne pas faire de discrimination » disent quelques élèves.

 

L'association Co-exister à Sainte-BernadetteNB: L’association Coexister existe depuis 2009.

La solidarité est « le cœur de l’action de Coexister. Apprendre à se connaître n’a de sens que s’il s’agit ensuite d’agir ensemble en faveur d’actions citoyennes ou solidaires, au service des membres de la société sans distinction de culture ou de religion. »