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Lecture de la dictée solidaire pour l’association ELA

ELA

 

Pour la 10ème année, les établissements Sainte – Bernadette participent à la dictée solidaire pour l’association ELA – top départ du lancement de la Campagne contre les leucodystrophies.

Ce temps fort, organisé par l’éducatrice Claudine Vigneau, aura lieu le lundi 16 octobre au matin en présence de Madame Lambert – conseillère départementale et maire d’Araux.

EPI: Enigmes en Ré majeur au château d’Audaux dit de Gassion

château

Les jeudis après-midis, dans le cadre des EPI – enseignements pratiques interdisciplinaires – Madame Decreuse – professeur d’histoire -géographie, éducation morale et civique, et Monsieur Bouzigues – professeur d’arts plastiques – proposent aux élèves du collège de travailler sur un EPI intitulé « Enigmes en Ré majeur au château dit de Gassion ».

Les élèves vont apprendre l’histoire du magnifique château d’Audaux classé aux Bâtiments de France et enregistré à l’inventaire des monuments historiques, découvrir les grands noms de personnages historiques qui sont passés par ce château, découvrir la musique classique puis contemporaine, réaliser une exposition pour le printemps 2018, participer à un jeu de pistes à base d’énigmes, de photographies pour retrouver des lieux. Ils auront également l’occasion de visiter le château de Mauvezin dans les Hautes-Pyrénées, le château d’Abbadia à Hendaye…

Ce projet s’insère dans le cadre des EPI qui permettent de construire, d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

La notation comptera pour la moyenne trimestrielle. Les élèves de 3ème pourront présenter ce projet lors du brevet des collèges.

 

EPI aéronautique: apprendre autrement

aéronautiqueLes mardis après-midis, dans le cadre des EPI – enseignements pratiques interdisciplinaires – Messieurs Bouzigues – professeur d’arts plastiques et Yetto – professeur de mathématiques – proposent aux élèves du collège de travailler sur un projet d’aéronautique  » donne des ailes à ton projet ».

Les élèves vont apprendre à créer des maquettes d’avion et les tester dans le parc de l’établissement, en associant plusieurs disciplines telles les mathématiques, la physique, les arts plastiques, découvrir les phénomènes météorologiques…et visiter des entreprises aéronautiques.

Ce projet s’insère dans le cadre des EPI qui  permettent de construire, d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

La notation comptera pour la moyenne trimestrielle. Les élèves de 3ème pourront présenter ce projet lors du brevet des collèges.

 

EPI aéronautique

Sensibilisation budgétaire, pour les élèves, par la banque de France

Banque de FranceDes représentants de la banque de France interviennent auprès des classes de CAP MBC – maintenance des bâtiments de collectivités et des MNA – mineurs non accompagnés – pour sensibiliser les élèves sur la thématique budgétaire. Cette intervention se fait en lien avec le mécénat d’entreprise.

Autour d’ateliers, il s’agit de leur expliquer ce qu’est une banque, comment ouvrir un compte, le gérer, etc…avant de rentrer dans la vie active, dans les mois à venir.

La journée a été ponctuée par un goûter et une remise de récompenses.

 

EPI mission sur Mars: apprendre autrement

Les jeudis après-midis, dans le cadre des EPI – enseignements pratiques interdisciplinaires -Madame Dolosor – professeur de mathématiques / science physique et Monsieur Moustrou – robotprofesseur de technologie – proposent aux élèves du collège de travailler sur un projet intitulé: mission sur Mars.

Les élèves vont apprendre à créer et paramétrer un robot. Le voici en image. Cet EPI implique les mathématiques, la physique, la technologie, …

Ce projet s’insère dans le cadre des EPI qui  permettent de construire, d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

La notation comptera pour la moyenne trimestrielle. Les élèves de 3ème pourront présenter ce projet lors du brevet des collèges.